经典背诵与文化传承——论“百篇背诵”课程的价值  

作　　者：向娜[1] 袁志成[1] 

机构地区：[1]湖南城市学院文学与新闻传播学院

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2017年第1期100-101,共2页Modern Chinese

基　　金：湖南省教学改革项目“二本院校中文专业双百课程教学改革研究”,编号:湘教通[2014]247号

摘　　要：中华民族优秀的传统文化是社会主义核心价值观的重要源头，全面深入地了解传承传统文化，是践行社会主义核心价值观的必要前提。而经典的文学作品是传统文化最直接、生动的载体，通过文学化、艺术化的形式，文学作品可以使人在潜移默化中接受传统文化的精华而避免直接的说教。

关 键 词：社会主义核心价值观 文化传承 背诵 传统文化 课程 文学作品 中华民族 潜移默化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]