智障儿童生活化美工教学探索  

作　　者：迟永平 

机构地区：[1]山东省即墨市特教中心,266200

出　　处：《现代特殊教育》2017年第1期51-52,共2页Modern Special Education

摘　　要：在"大生活教育"理念指导下开展智障儿童美工课教学,通过抓时机、创情境、激兴趣,观实物、品味道、辨颜色,设话题、引发挥、自由创作,废变宝、巧构思、美环境,收到了很好的成效。

关 键 词：大生活教育 智障儿童 美工课 

分 类 号：G764[文化科学—特殊教育学]