例谈引导学生课前参与的有效策略  

作　　者：金伟丹 

机构地区：[1]浙江省丽水市缙云县东渡小学

出　　处：《广西教育》2016年第45期88-88,90,共2页

摘　　要：本文针对小学品德课中课前参与的无效行为，以《你中有我，我中有你》一课为例，论述优化学生课前参与的有效策略。

关 键 词：学品德 课前参与 有效 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]