信息技术在战争史教学中的应用——以《第二次世界大战》一课教学为例  

作　　者：逯成武[1] 

机构地区：[1]上海市七宝中学

出　　处：《现代教学》2017年第1期128-129,共2页Modern Teaching

摘　　要：网络信息技术的不断发展对传统的课堂教学产生了巨大的影响,借助信息技术,以往一本书、一张嘴和一块黑板支撑的传统历史课堂已不能满足教学需求,而声光电多媒体的呈现形式和及时多元的信息交互方式的产生,使突破时空限制的网络学习越来越被更多的教师和学生接受,由此也为自主合作与探究性的历史学习方式提供了更广阔的施展空间。本文以《第二次世界大战》一课的教学为例,探讨信息技术如何有效整合到传统的历史教学中。一、借助信息技术,再现真实历史场景德国作为第二次世界大战发起国,

关 键 词：信息技术 声光电 施展空间 时空限制 发起国 苏德战争 诺曼底登陆 历史场景 历史事件 欧洲战场 

分 类 号：G633.510.2[文化科学—教育学]