高校成人教育实施中的证书促进策略  

作　　者：韩树海[1] 

机构地区：[1]南京邮电大学人文与社会科学学院

出　　处：《中国成人教育》2016年第23期34-35,共2页China Adult Education

基　　金：2015年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目阶段性成果之一(项目批准号:2015SJD131)

摘　　要：伴随着经济社会的快速发展,我国高校办学理念实现了从"重学历"到"重能力"的转变,各大高校在开展成人教育的过程中不仅要注重学历的补偿,也对社会证书考试制度与成人教育的融合有了新的突破。高校成人教育实施过程中,建立良好的考评环境是成人教育中实现社会证书融合与参与的基本前提,同时,要注重社会证书考试对成人教育阶段性促进以及知识与技能的社会发展等方面的积极促进作用,以此来促进高校成人教育质量的发展与提升。

关 键 词：高校 成人教育 社会证书 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]