高校受处分学生“后续教育”长效机制的构建研究  

作　　者：秦玉国[1] 靳雪银[1] 

机构地区：[1]滨州学院,山东滨州256600

出　　处：《铜陵职业技术学院学报》2016年第4期8-10,53,共4页Journal of Tongling Vocational & Technical College

基　　金：山东省高校党建研究课题"基于‘四位一体’模式的高校平安校园建设的实践研究"(J14DW22)

摘　　要：违纪学生处分制度在高校学生工作中的确起到了非常重要的规范和管理作用,但目前各高校处分制度的侧重点和关注点一般都集中在对处分的程序和处分的依据等环节上,而对处分学生这一特殊群体的"后续教育"上却没有形成较好的长效机制。以人为本的"后续教育"制度有益于推动高校学生处分工作由以处罚惩戒为中心向以教育引导为中心的转变。有益于促进高校学生管理工作的法制化与人性化的相辅相成;有益于促进以人为本的教育理念的贯彻落实;有益于促进平安校园建设工作的深入开展。

关 键 词：高校 受处分学生 后续教育 长效机制 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]