从茶道角度分析高校开展心理健康教育的对策  

作　　者：鲁石[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区服务外包职业学院,江苏苏州215123

出　　处：《福建茶叶》2016年第12期255-256,共2页Tea in Fujian

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项课题"基于创新能力培养的高职人才培养模式研究与实践"(编号:2013JSJG390)与"高职院校融合型创业实践体系建设"(编号:2015JSJG540)研究项目资助

摘　　要：茶文化作为我国传统文化领域中瑰宝,不仅拥有着悠久的历史,其形式更是璀璨多样,其顺着时代的发展,不断进行自我完善和创新,直至今天,仍然是中国待客之道的根本。茶文化不断被传承和发展的重要意义不仅在于其自身的独特魅力,更是其所蕴含的茶文化思想对后现代的人们产生一定的心理疏导作用。现阶段我国高校心理教育体制不断完善和发展,但仍然存在一定的问题有待解决,我国茶道文化中所蕴含的哲理,对加强高校学生的心理健康教育有着积极的指导作用。基于此,本文从茶道角度出发,对我国高校心理健康教育的展开进行论述分析,以期能对心理健康教育工作的展开起到一定指导作用。

关 键 词：茶文化 高校 大学生 心理健康教育 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学] TS971[哲学宗教—发展与教育心理学]