让所有学生能说会想  

作　　者：李月萍[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市江都区邵伯中心小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2016年第12期30-31,共2页New Curriculum Research

摘　　要：如今的课堂，学生的学习主动性好像都得到了充分发挥，他们似乎都在说、在动、在想。但这只是一种外在的表象而已，实际上，就在这热闹的背后，有一部分学生，尤其是学困生，他们在课堂上的发言权、思考权已经在不同程度上打了折扣，有时甚至被剥夺，长此下去，必将致使他们的学〉--j能力下降，更不可能得到应有的发展!

关 键 词：学生 侵权 发言权 思考权 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]