全日制专业硕士培养视角下的校企文化协同路径探索  

作　　者：黄晓珩[1] 

机构地区：[1]广东药科大学,广东广州510006

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2017年第1期64-66,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：2014年广东省学位与研究生教育改革研究项目"全日制药学硕士专业学位研究生培养管理模式改革与实践"(2014JGXM-MS30);2014年度广东药学院"创新强校工程"研究生教育改革项目"全日制药学硕士专业学位研究生培养管理模式改革与实践"(51315005)

摘　　要：校园文化与企业文化同属社会文化的分支,两者的协同对于提高全日制专业硕士培养质量具有重要意义。校企文化协同的内容包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等层面。在专业硕士培养过程中,可从顶层设计、课程教学、实践教学、素质拓展体系等途径推进校企文化的协同。

关 键 词：全日制专业硕士 校园文化 企业文化 协同 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]