澳大利亚大学生物科学技术实验课教学体系初探——以墨尔本大学生物化学与分子生物学学院开设的前沿分子生物学技术课为例  

The Experimental Course System of Biological Science in Australia——an Example from the University of Melbourne:BCMB30010 Advanced Techniques in Molecular Science

作　　者：高子钧 张雁[1] 陈敏[2] GAO Zi-jun ZHANG Yan CHEN Min(School of Life Sciences, Sun Yat-Sen University, Guangzhou 510275, China YAT-SEN Honor School, Sun Yat-Sen University, Guangzhou 510275, China)

机构地区：[1]中山大学生命科学学院,广州510275 [2]中山大学逸仙学院,广州510275

出　　处：《高校生物学教学研究（电子版）》2016年第4期49-55,共7页Biology Teaching in University(Electronic Edition)

基　　金：中山大学品牌专业建设项目-生物科学大类;国家基础学科拔尖人才培养计划

摘　　要：澳大利亚墨尔本大学的生物科学技术实验课教学体系相对完善,独具特色。学生通过课程中探究性综合实验进行技术学习,严格进行实验记录,注重实验预习;教师通过精准课堂教学和课后深度辅导,加深学生的学习体验以及对知识及技能的掌握。本文将对其教学体系及其特点、课程具体安排和考核方式等方面进行介绍,略述其诸多可借鉴之处。

关 键 词：生物科学 实验课教学 教学体系 

分 类 号：Q81-4[生物学—生物工程] G642[文化科学—高等教育学]