新课标下新入职小教教师成长途径探究  

作　　者：江茶英[1] 

机构地区：[1]九江职业大学,江西九江332000

出　　处：《现代商贸工业》2016年第9期158-159,共2页Modern Business Trade Industry

摘　　要：当今小学生出生在信息大爆炸时代,他们接受的信息量大,范围广,接受能力强,聪明伶俐。新入职的小教教师由于刚刚走上工作岗位,各方面尚不成熟,不了解学生特点。教学内容、教学方法、教学技巧、班级管理等都是崭新的课题。因此,为了让新入职小教师范生少走弯路,结合调查、问卷,以及深入第一线的实践和经验,针对新入职小教教师快速成长途径做了较深入的分析。

关 键 词：新形势 新入职 小教教师 成长途径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]