芬兰基础教育新课改的误读与真相  

作　　者：李栋 康建朝[2] 

机构地区：[1]芬中教育协会 [2]中国教育科学研究院

出　　处：《中国教师》2016年第24期11-15,共5页Teacher’s Journal

摘　　要：在社会变迁推动、国家教育宏观发展政策指引及周期性课改传统促进等的背景下，芬兰国家教育委员会于2013年启动了基础教育新课改，2015年审查通过了新的基础教育国家核心课程标准，

关 键 词：基础教育 课改 芬兰 真相 误读 教育委员会 社会变迁 宏观发展 

分 类 号：G639.531[文化科学—教育学]