第二代认知科学对幼儿运动教育的启示  

作　　者：殷晨艳 

机构地区：[1]扬州大学第一幼儿园

出　　处：《新课程》2016年第31期32-32,共1页

摘　　要：第二代认知科学更加关注环境与身体的交互作用,强调运动到感觉到过程,强调环境、大脑以及身体的耦合关系。主要针对第二代认知科学对幼儿运动教育的启示进行分析和阐述,希望给予我国幼儿教育以参考和借鉴。

关 键 词：幼儿运动教育 第二代认知科学 启示 

分 类 号：X171.1[环境科学与工程—环境科学]