高中英语学困生类型及转化对策分析  

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]江苏省靖江市刘国钧中学

出　　处：《新课程》2016年第33期90-90,共1页

摘　　要：学困生一直是高中英语教学中教师面临的难题。同时,英语学习也深深地困扰着他们,有针对性地合理性的转化方案有有利于激发学生的学习情趣。在阐述学困生概念的基础上,重点分析了高中英语学困生的成因以及转化策略,总结了其现实意义,对于相关工作人员的研究具有一定的参考价值。

关 键 词：高中英语 学困生 类型转化 分析研究 

分 类 号：H319[语言文字—英语]