创新实验教学模式,促进实践能力培养——“物理性污染控制工程实验”教学改革  

作　　者：王立立[1] 金腊华[1] 张娜[1] 何宝燕[1] 

机构地区：[1]暨南大学环境学院/广东省高校水土环境毒害性污染物防治与生物修复重点实验室,广东广州510632

出　　处：《高校实验室工作研究》2016年第4期5-6,共2页

基　　金：暨南大学2015年本科课程中心教改项目专项(项目编号:55610158)

摘　　要：以整合优化实验教学内容为切入点,通过引入开放式教学模式,构建多层次实验教学体系,充分发挥学生的主观能动性和探索精神,使学生的动手能力、设计思维能力和科学素养得到进一步提高。真正体现学生在实践课中的主动性和创新性,实现基础理论扎实、知识面宽、实践能力强的培养目标。

关 键 词：教学改革 实验教学 实践能力 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]