区域活动中幼儿操作行为的表现特征研究  

作　　者：张珊珊[1] 白艳[1] 

机构地区：[1]西北工业大学幼儿园

出　　处：《儿童与健康》2017年第1期10-11,共2页

基　　金：陕西省教育科学规划课题“区域活动中幼儿操作行为的案例研究”(课题编号:SGH13702)研究成果

摘　　要：在区域活动中,幼儿的各种操作行为都是一个动态发展的过程,它有相对稳定的年龄特征和一般特征表现,这些特征的梳理和总结对教师整体把握区域活动的开展有着重要的指导意义。本研究通过持续的“定点观察”和“追踪观察”,了解幼儿在区域活动中操作材料的行为（包括幼儿与材料、幼儿与幼儿及教师与幼儿的互动），总结了幼儿操作行为的年龄特征与一般特征，综合分析幼儿操作行为的表象及规律，并以此作为区域活动在幼儿园开展的依据。

关 键 词：操作行为 幼儿园 表现特征 年龄特征 教师 材料 

分 类 号：R122.4[医药卫生—环境卫生学]