人口流动背景下上海市小学教育资源承载力分析  

作　　者：杨凤萍[1] 沈亚芳[1] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院,200234

出　　处：《上海教育科研》2017年第2期16-20,共5页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：采用主成分分析法构建了上海市小学教育资源承载力模型,分析了上海市小学学龄人口结构变动与小学教育资源配置的适应性。研究发现:上海市中心城区的小学,教育资源的供给大于学龄人口的需求,教育资源配置较富余;郊区(县)中,除崇明县外的其他区,教育资源的供给小于学龄人口的需求,教育资源配置紧缺。因此,考虑人口流动因素具有合理性,并需要教育立法予以保障;整合小学教育资源配置信息并建立信息共享平台,具有现实意义。

关 键 词：人口流动 上海市 小学教育 资源承载力 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]