《兰亭集序》课堂实录及点评  

作　　者：杨建华 褚树荣[2] 

机构地区：[1]汤溪高级中学,浙江金华321075 [2]宁波市教育局教研室,浙江宁波330200

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2017年第1期38-40,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：课堂教学主要探索解决两个问题：从文学角度看，《兰亭集序》改笔的原因和价值何在；从逻辑角度看，《兰亭集序》所写的众多景物、所抒发的复杂情感有何内在联系。同时，对如何引导学生在阅读文学作品以及课堂学习过程中形成质疑思维、养成质疑习惯、掌握质疑方法作了有益的探索。

关 键 词：《兰亭集序》 改笔 思路 问题生成 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]