基于“轻绳、轻弹簧的力学分析”为例探讨高中物理解题模型设计  

作　　者：李玉兵[1] 

机构地区：[1]石家庄市第一中学

出　　处：《文理导航》2017年第2期52-53,共2页

摘　　要：在＂轻绳、轻弹簧的力学分析＂物理知识的模型建设时,要按照模型建设的原则来进行,能够在简化理论知识的基础上,构建理想模型。教师在建设模型时,要将物理题中的干扰项排除,找出实际求解条件,设计统一的模型来进行答题,提高物理教学水平。

关 键 词：高中物理 模型构建 力学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]