普通逻辑学与“怀古咏史”诗的赏析  

作　　者：叶桂英 

机构地区：[1]松溪第一中学,福建松溪353599

出　　处：《福建教育学院学报》2016年第11期15-17,共3页Journal of Fujian Institute of Education

摘　　要：文章基于逻辑与语言间的关系,运用前思因果、后设结局、内寻角度、外引同类四种逻辑推理方法多角度鉴赏怀古咏史诗,从而在阅读的过程中把感性层面提升到理性层面。

关 键 词：普通逻辑 怀古咏史诗 个性化 社会历史意识 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]