全面质量管理工具在非直属附属医院临床教学工作中的应用  

作　　者：袁学武[1] 简希尧[1] 孔元蓉[1] 

机构地区：[1]广东省惠州市第三人民医院科教科,516000

出　　处：《安徽医学》2017年第1期104-106,共3页Anhui Medical Journal

基　　金：广东省临床教学基地教学改革研究项目(项目编号:2014JDA018)

摘　　要：目的探讨全面质量管理工具(TQMT)在非直属附属医院临床教学工作中的应用效果。方法以自愿参与研究的教学骨干12名组成名为"鸿学组"的TQMT小组,对教学问题进行持续质量改进,建立持续教学质量管理体系对学生进行教育和管理,评价管理前和管理1年、2年的临床教学效果。结果管理前教师对教学效果的满意度、患者对实习生工作的满意度、学生对教学和教师工作的满意度、学生理论成绩和临床操作成绩分别为55.88%、67.65%、72.06%、(70.62±4.78)分和(72.42±4.83)分,管理1年分别为73.61%、83.33%、86.11%、(76.58±5.14)分和(78.58±5.21)分,管理2年分别为88.73%、94.37%、95.77%、(87.16±5.95)分和(89.63±5.88)分。与管理前比较,管理1年和管理2年教师对教学效果的满意度、患者对实习生工作的满意度提高,学生对教学和教师工作的满意度、学生理论成绩和临床操作成绩均提高(P<0.05)。且管理2年的上述指标亦均较管理1年提高(P<0.05)。结论 TQMT是非直属附属医院临床教学工作持续改进的有效方法。

关 键 词：全面质量管理工具 非直属附属医院 临床教学 

分 类 号：R-4[医药卫生]