家校互动的策略研究  

作　　者：张玉琴 

机构地区：[1]金塔县建新路小学,甘肃酒泉735300

出　　处：《西部素质教育》2017年第2期282-282,共1页Western China Quality Education

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划课题"家校互动对构筑和谐德育环境的影响研究"阶段性研究成果(编号:GS[2015]GHB0316)

摘　　要：为了有效促进小学生的全面发展和进步,进行家校互动势在必行。因此,文章在分析家校互动存在的制度不完善、互动方式单一等问题的基础上,提出了加强家校互动的具体策略,即建立和完善家校互动制度,丰富家校互动的形式。

关 键 词：家校互动 互动制度 互动方式 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]