家校互动

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教育数字化赋能乡村教育振兴的价值意蕴、现实隐忧与实践路径
《当代教育与文化》2025年第2期51-57,共7页朱星辰 徐亦宁 
2022年度辽宁省社会科学基金重点建设学科项目“人口变动背景下教育资源配置研究”(L22ZD062)研究成果。
数字化转型为乡村教育振兴带来了契机。数字技术可促进乡村与城市教育资源的融合,提升乡村教育的教学质量,增强乡村家长的教育参与度,加深乡村传统与现代教育的交融,进而推动乡村教育振兴。在我国城乡二元结构的影响下,教育数字化赋能...
关键词：教育数字化 乡村教育振兴 教育资源 乡村教师 家校互动 乡村传统 
基于问题导向的小型家长会在提升家校互动中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期104-107,共4页白雪 
新时期发展背景下,我国教育事业实现了全面发展,各级教育教学工作也在加快速度创新和完善。与此同时,学校方面为了进一步提高教育成效,主动与家长沟通和交流,构建了全新家校联合体系。但是考虑到不同的学生有着不同的家庭背景,遇到的问...
关键词：问题导向 小型家长会 家校互动 
善于“看见”,拥有“发现”
《教师博览(中旬刊)》2025年第4期74-75,共2页温超 
每到新学期开学,我手机里各种信息便蜂拥而至。有朋友拜托关照孩子的,有亲戚希望对好动惹事的孩子多些包容的,还有家长为孩子争取学校活动担任主持人机会的。看着这些信息,我的内心五味杂陈。一方面,理解家长们对孩子成长的关切与焦虑;...
关键词：家校互动 家长关切 教育焦虑 学校管理者 
信息化环境下家校互动协作教育探究
《中国教工》2025年第2期62-63,共2页阚有林 李云鹏 
家庭教育和学校教育对学生成长起着至关重要的作用,家校互动协作逐渐成为当前教育研究的一个关键课题。信息化助力家校共育,可以推动家校的良性互动,同时也是“双减”背景下德育为智育赋能的有效途径。一、信息化环境下中小学家校沟通...
关键词：家校合作 家校沟通 家校共育 中小学教师 家庭教育 家校互动 德育 信息化环境下 
“教联体”--“联”出育人合力
《中国教工》2025年第2期57-57,共1页张军 
党的二十大报告提出要“健全学校家庭社会育人机制”,教育部等17部门联合印发了《家校社协同育人“教联体”工作方案》(简称《方案》),旨在推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”。《方案》明确了“教联体”的内涵、各主体的职责任...
关键词：协同育人 实践育人 育人机制 教书育人 家校互动 空间意义 协同配合 桥梁和纽带 
家校互动模式下小学生家长减盐干预的效果分析
《中华预防医学杂志》2025年第1期76-81,共6页王静雷 赵玉明 杨一兵 宋隽清 常诗琳 石文惠 
分析应用家校互动模式实施减盐措施对学生家长减盐知信行的影响。采用干预研究,于2021年4月,采用整群抽样方法抽取宜昌市3所小学3~5年级学生家长作为目标人群,将家长人群分为干预组和对照组。干预组实施家校互动的综合减盐干预,对照组...
关键词：氯化钠 膳食 减盐干预 学生家长 家校互动 干预性研究 
17部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》
《城市规划通讯》2024年第23期20-20,共1页
近日,教育部、中央宣传部、中央网信办、科学技术部、公安部、民政部、住房城乡建设部等17部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》(以下简称《方案》),推动各地各中小学校以“教联体”为抓手,在实践育人、医教互促、体教互...
关键词：协同育人 警校 实践育人 协同配合 家校互动 中小学校 住房城乡建设 联体 
重视家校互动 提高专业能力――小学班主任工作中家校互动策略优化研究
《名师在线（中英文）》2024年第36期85-87,共3页任玉琳 
家校互动是小学班主任工作中不容忽视的一项内容,家校互动的开展有利于班主任和家长及时发现学生存在的问题,从而有针对性地寻找教育对策。班主任在家校互动中起着非常关键的“纽带”作用,其自身的专业素养、家校沟通能力是促进家校互...
关键词：小学班主任 家校互动 影响因素 提高策略 
“双减”背景下小学班主任工作创新思考研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期017-020,共4页梁燕静 
在"“双减”"政策背景下,小学班主任面临诸多新挑战。研究发现,班主任工作需转型,关键在于改进学生学业指导、优化家校互动、注重学生全面发展以及提升自身专业化水平。创新思考包括构建协同合作的学生发展环境、加强培训提升班主任专...
关键词：“双减”政策 小学班主任 工作创新 家校互动 专业化水平 
数字化赋能 协同育人高效课堂构建
《中学政治教学参考》2024年第46期10-12,共3页朱智伟 
数字化协同育人在思政课堂教学中具有特殊优势,可以提升综合能力、激发创新思维、突围重点难点、增强德育实效、促进“三全”育人、完善评价体系。依托数字化技术赋能,实施协同育人,可以创设“以数伏笔”的人机对话模式、利用“妙音清...
关键词：初中道德与法治 数字化协同育人 家校互动 
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