数字化赋能 协同育人高效课堂构建  

作　　者：朱智伟 

机构地区：[1]福建省厦门外国语学校湖里分校,361006

出　　处：《中学政治教学参考》2024年第46期10-12,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：数字化协同育人在思政课堂教学中具有特殊优势,可以提升综合能力、激发创新思维、突围重点难点、增强德育实效、促进“三全”育人、完善评价体系。依托数字化技术赋能,实施协同育人,可以创设“以数伏笔”的人机对话模式、利用“妙音清绝”的数字化技术、构建“一体扬声”的家校协同互动机制,有效发挥思政课立德树人关键课程作用。

关 键 词：初中道德与法治 数字化协同育人 家校互动 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学] G434