例谈高中生物课程资源的开发与利用——以《杂交育种与诱变育种》一课为例  

作　　者：王蕾 

机构地区：[1]陕西咸阳市实验中学

出　　处：《中学教学参考》2017年第2期106-107,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：课程资源的开发与利用对课程的顺利实施起着促进的作用,也是任何课程目标顺利达成的必要条件。高中生物课堂教学要顺利实现三维目标,需要有充足的课程资源来充实课堂。因此,高中生物教师应重视对生物课程资源的开发与利用。

关 键 词：课程资源 开发 利用 高中生物 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]