教师动力:关系哲学的诠释  

作　　者：纪大海[1] 

机构地区：[1]四川省教育学会,成都610000

出　　处：《教育科学论坛》2017年第5期12-13,共2页Education Science Forum

摘　　要：教师发展不论内驱力还是外驱力,从根本上讲都是受关系动力的制约。教师与物利、教师与发展、教师与精神、教师与学生几种关系直接影响教师动力的增减。

关 键 词：教师动力 关系哲学 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]