职业院校兼职教师政策述评  

作　　者：崔西展 孙海燕[2] 田道勇[2] 

机构地区：[1]青岛电子学校 [2]山东师范大学教育学院

出　　处：《教育与职业》2017年第4期40-45,共6页Education and Vocation

摘　　要：兼职教师是职业教育发展的特殊产物。自1980年《关于中等教育结构改革的报告》出现"兼课教师"概念始,兼职教师政策开始进入规划发展阶段。总揽各时期的政策文本,发现内容集中在五大方面,即兼职教师的重要性与紧迫性、来源与资格、比例、聘任与管理以及财政支持。文章以当前兼职教师发展的现实状况为参照点,分析政策文本存在的现实急迫性与政策滞后性的冲突、政策的宏观构建与微观运作割裂等问题,据此提出应重新明确兼职教师队伍的目的、实现政策体系与保障体制的共建、凸显行业和企业的责任与权利等三大政策建设建议。

关 键 词：兼职教师政策 内容概述 问题 建议 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]