临床内科学教学模式探讨与应用研究  

作　　者：周海燕[1] 李晋源[2] 贺利苗 王征[2] 唐晓珊[2] 

机构地区：[1]岳阳职业技术学院医学基础部,湖南岳阳414000 [2]湖南理工学院信息与通信工程学院,湖南岳阳414006 [3]湖南理工学院经济与管理学院,湖南岳阳414006

出　　处：《湖北科技学院学报》2016年第12期151-153,共3页Journal of Hubei University of Science and Technology

摘　　要：临床内科学教学是培养医学生综合能力的关键阶段。根据临床内科学特点,文中主要探讨了三种教学模式:翻转课堂教学法、病例分析法和案例教学联合模拟教学法。文中重点介绍了三种教学方法的教学特点、教学方法和过程,并对优缺点进行了分析和评价。实践证明:通过实施文中教学方法,可形成良好的临床思维,有利于医学生向临床医生的转变。

关 键 词：临床内科学 病例分析法 模拟教学 翻转课堂 教学研究 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]