英语限时阅读训练体会  

作　　者：白小艳 

机构地区：[1]陕西省宜川中学,716200

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第31期140-141,共2页

摘　　要：在高中英语平时的阅读理解训练时，学生总觉得阅读是一件头疼的事情。文章篇幅较长，生词较多，理解困难，有相当一部分学生怕做，也不愿意做阅读题，常常是不求甚解。还有一部分学生花很长时间努力去做，批注得密密麻麻，但仍不能理解文章大意，往往事倍功半，效果欠佳。如何才能真正提高学生的阅读能力呢？不断进行限时阅读训练，来提高学生的阅读能力。但是对于高一学生来说，要学生在6-8分钟做一篇难度适中的阅读，还存在许多的问题。如词汇量的问题，对句意和文章大意的理解的问题，都给限时阅读带来很大的障碍。针对这些具体的问题。我在第一阶段为限时阅读准备做了如下的工作。

关 键 词：英语 限时训练 词汇 阅读 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]