经典课堂的永恒支柱——数学教学心理学  

作　　者：王春艳 

机构地区：[1]西安高新第一小学

出　　处：《大众心理学》2017年第2期23-24,共2页Popular Psychology

摘　　要：“互联网＋”时代来临，教学被重新定义：“微课”的兴起，让学生拥有学习的决定权：“课堂翻转”的实践，落实了“以生为本”理念……在这个快速变革的时代，教师除了与时俱进，不断跟上时代的变化，

关 键 词：教学心理学 课堂 数学 支柱 “以生为本” 与时俱进 互联网 决定权 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]