赏识激励教育,给学生插上自信的翅膀  

作　　者：唐荣 

机构地区：[1]甘肃省兰州市西固区福利西路小学

出　　处：《新课程》2017年第1期68-68,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度规划课题《小学英语教学中赏识与激励教育的实践与研究》的相关论文

摘　　要：赏识激励教育的教学策略,是指教师在教育教学过程中,发现学生的优点、闪光点,并予以及时的鼓励和赞扬,从而激发学生的主动性、主体性的教育行为。赏识激励教育是一种行之有效的教育方法。它能促使每个具有不同差异的学生都能在轻松愉悦的学习氛围和学习环境中快乐成长,最终成为对社会有用的人才。

关 键 词：赏识激励 教学策略 自信 教育方法 健康成长 

分 类 号：Q959.7[生物学—动物学]