优化中职卫校临床课教学 提高学生继续学习能力  

作　　者：李朝中[1] 

机构地区：[1]玉林市卫生学校,广西玉林537000

出　　处：《卫生职业教育》2017年第4期49-50,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：随着社会的发展,新的教育教学形势要求培养学生的继续学习能力。中职卫校医学生与大专院校医学生相比,整体素质相对较差,继续学习能力不强。因此,对中职卫校医学生继续学习能力的培养和提高显得尤为重要。在教学改革中,优化临床课教学,包括优化教学设计、优化教学内容与方法等,以期提高中职卫校学生继续学习能力。

关 键 词：临床课 中职卫校 继续学习能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]