李朝中

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优化中职卫校临床课教学 提高学生继续学习能力
《卫生职业教育》2017年第4期49-50,共2页李朝中 
随着社会的发展,新的教育教学形势要求培养学生的继续学习能力。中职卫校医学生与大专院校医学生相比,整体素质相对较差,继续学习能力不强。因此,对中职卫校医学生继续学习能力的培养和提高显得尤为重要。在教学改革中,优化临床课教学,...
关键词：临床课 中职卫校 继续学习能力 
将德育贯穿于中职卫校临床课教学中的体会
《卫生职业教育》2015年第14期127-128,共2页李朝中 
在传授知识的同时,把德育贯穿于临床课教学的始终要做好3个方面的工作,即为人师表,教书育人;适当介绍临床医学的代表人物,为学生树立榜样;发现学生的闪光点,树立学生的自信心等,从而使中职卫生学校教育工作健康发展,为社会培养出更多道...
关键词：德育 中职卫校 临床学科 
成人医学教育面授点教学管理存在的问题与对策被引量：3
《卫生职业教育》2014年第5期28-29,共2页李朝中 
针对成人医学教育面授点教学管理存在的主要问题,提出相应解决措施,以不断优化成人医学教育面授点教学管理机制,提升教学管理质量。
关键词：成人医学教育 面授点 教学管理 
制定社区护士培训步骤 做好社区护士培训工作
《卫生职业教育》2013年第9期130-131,共2页李朝中 
笔者回顾11期社区护士岗位培训班的办班历程,体会到要做好社区护士培训工作,必须制定社区护士培训步骤。只有成立培训领导小组,挑选培训教师,明确培训目的、制订教学计划,采用多种教学方法,设置班主任、做好学员管理工作,才能圆满完成...
关键词：社区护士 培训 步骤 
护理专业辅修药剂专业的课程设置与教学方法研究
《卫生职业教育》2011年第13期98-99,共2页李朝中 
关于卫校学生辅修药剂专业的研究,有利于进一步调动学生学习积极性,让学有余力的学生充分享受学校教育资源,从而拓宽就业渠道,缩短工作适应期。
关键词：护理专业 辅修专业 药剂专业 课程设置 教学方法 
中职学生辅修第二专业面临的主要问题和应对措施
《卫生职业教育》2011年第4期29-30,共2页蒋江 卓庆安 李朝中 
广西卫生厅自筹经费项目“中职校护生辅修第二专业的研究”(z2007-374)研究成果
为适应社会对复合型高素质劳动者的需求,激发学有余力的学生学习积极性,拓宽知识面,增强学生在新形势下的社会竞争能力,我校经广西壮族自治区卫生厅、教育厅批准,于2007年起率先在广西中等卫生类学校开设护理专业在校生辅修第二专业—...
关键词：中职学生 第二专业 问题 
中等卫生职业学校临床医学概要分层教学实施体会
《卫生职业教育》2010年第9期63-64,共2页李朝中 
随着中等卫生职业学校生源的变化，用传统的教学理念看待学生，用旧的管理模式要求学生，用传统的教学模式进行教学，已难以取得预期效果。实施分层教学，充分重视中职生之间存在的差异，更能体现因材施教原则，有利于对学生进行个性化...
关键词：分层教学 中等卫生职业学校 临床医学概要 
西医内科学教学方法初探被引量：2
《广西中医学院学报》2009年第1期113-114,共2页李朝中 
关键词：西医内科学 教学 体会 
素质教育观念下教学设计的新观念被引量：2
《卫生职业教育》2005年第20期74-74,共1页王惠英 江群 李朝中 
素质教育是当前教学改革的主旋律.教学素质化是以面向全体学生,发展学生的全面素质,让学生主动、生动活泼地学习为主要特征.教学设计决定教学的行为,有什么样的教学设计,就有什么样的教学素质行为;落实教学的素质化必须从教学设计入手.
关键词：素质教育 教学设计 新观念 
中等卫生职业学校的困境及对策
《卫生职业教育》2005年第20期29-30,共2页李朝中 官素琼 
中等卫生职业学校不但昔日的风光不再,而且逐渐陷入困境,就业难是导致招生难的主要原因,而解决这一难题的关键在于激发教职工的工作热情,不断优化教学环境,提高学校办学竞争力,建立学校信息科,寻找突破口,解决就业难等问题.
关键词：卫生学校 困境 对策 
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