游戏激励机制对MOOC平台建设的启示  

作　　者：郝建江 赵一鸣[2] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院,浙江宁波315211 [2]宁波大学科学与技术学院信息工程学院,浙江宁波315211

出　　处：《中国教育信息化》2017年第3期34-36,共3页Chinese Journal of ICT in Education

摘　　要：游戏激励机制对用户的参与有着重要的影响作用,而当今MOOC平台学习者参与存在着有效参与度低、辍学率高等问题,本研究尝试借鉴游戏中的激励机制,将其融入到MOOC平台的建设中,对MOOC平台的建设提出了知识内容的深度加工、交互协作的丰富、即时奖励机制的应用、荣誉排行榜的应用和知识地图的应用五方面建议,希望能够对未来MOOC平台建设和课程开发提供有益指导。

关 键 词：游戏 MOOC 激励机制 学生参与 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]