法国“核心素养”的实施与变革  

作　　者：王重洋[1] 

机构地区：[1]华东师范大学教师教育学院

出　　处：《湖北教育》2017年第1期8-10,共3页

摘　　要：一、素养概念的起源与争议素养的概念从上世纪70年代开始从职业领域发展而来,用于替代＂资历（qualification）＂,以便更好地定义一个人或一个雇员在突发情境中所承担的角色。此外,素养也被用于成人教育和职业教育领域,用来识别和保证高效率活动所包含的＂行动知识（knowledge in action）＂。在成人教育中。

关 键 词：终身教育 职业教育领域 职业领域 情境化 教学活动 COMPETENCE 课程大纲 中所 学习过程 文化成分 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]