学本课堂与教本课堂教学效果对比分析——以公安资产管理课程为例  

作　　者：李辉[1] 

机构地区：[1]中国人民公安大学公安管理学院

出　　处：《公安教育》2017年第1期61-64,共4页

摘　　要：一、问题的提出随着我国经济的快速发展以及人民生活水平的不断提升,我国大学教育由＂教育大国＂向＂教育强国＂目标逐步迈进。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》明确提出要＂提高高校教学水平和创新能力＂,将大学教学质量提升列为国家教育目标。由此可见,大学教学质量是影响国家教育质量的重要决定因素。而大学教学质量的提升不能仅仅依靠原有教学范式,需要有新的探索和新的动力注入。

关 键 词：大学教学质量 教育强国 教学范式 学生满意度 教育大国 管理课程 教育质量 教育目标 课堂教学 自我效能感 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]