让大学应用写作教学不再困惑——评《大学应用写作》  

作　　者：裴梦瑶 洪威雷[1] 

机构地区：[1]湖北大学

出　　处：《秘书》2017年第1期35-35,共1页Secretary

摘　　要：在大学应用写作教学中,学生＂一听就懂,一写就错＂等问题始终令教师和教材编写者困惑。由冯汝常主编、高等教育出版社出版的《大学应用写作》教材不仅尝试解决这些问题,而且在体例与内容上尝试创新,显著区别于其他同类教材。具体表现在以下几方面。1.编排体例上的创新。《大学应用写作》一书按照文章实际功能的差异化特征,将应用写作划分为＂信息型写作＂＂格式化写作＂和＂智慧性写作＂三个大类。其中信息型写作指向现实,

关 键 词：《大学应用写作》 应用写作教学 高等教育出版社 教材编写者 编排体例 实际功能 信息型 差异化 

分 类 号：H152.3-4[语言文字—汉语]