增进学科理解是把握化学核心素养的关键  

作　　者：杨梓生[1] 

机构地区：[1]龙岩市普通教育教学研究室

出　　处：《化学教与学》2017年第3期13-15,共3页Chemistry Teaching and Learning

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(福建教育学院资助)“基于核心素养培育的核心概念教学策略研究”(项目编号:JZ160517)阶段性研究成果

摘　　要：化学核心素养是化学学科育人价值的反映,增进学科理解是化学教师认识化学学科育人价值、把握化学核心素养内涵的关键;文章讨论了学科理解的内涵、化学教师应有的学科基本理解,阐述了化学核心素养从促进学生正确认识化学、学会研究化学和科学运用化学三个方面体现化学学科育人价值;就化学教师如何从理论和实践层面增进化学学科理解提出了建议。

关 键 词：学科理解 化学核心素养 学科育人价值 教师专业发展 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]