教学竞赛对医学微生物学理论教学的促进作用探讨  

作　　者：钱钧[1] 朱梅[2] 李爱梅[1] 张庆猛[1] 张凤民[1] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学微生物学教研室,哈尔滨150081 [2]黑龙江省医院南岗院区重症医学科

出　　处：《基础医学教育》2017年第2期83-85,共3页Basic Medical Education

摘　　要：教学基本功竞赛主旨是提高青年教师的教学技能与水平,增加青年教师教学经验,推进医学教育改革。通过比赛能激发教学热情,提升教师的全面素质。结合多年来的教学实践,介绍了哈尔滨医科大学教学基本功比赛的组织,探讨了比赛对医学微生物学理论教学的重要作用。文章合理举例,激发学生学习兴趣,提高课堂效率。

关 键 词：医学微生物学 教学方法 基本功比赛 

分 类 号：R37[医药卫生—病原生物学]