管理理论课教学质量与备课环节  

Teaching Quality and Class-preparing Process of Management Theory Course

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作  者:韩越[1] 邓小兵[2] 韩平阳[1] 钱立峰[1] 

机构地区:[1]军事交通学院汽车指挥系,天津300161 [2]武警后勤学院后勤管理系,天津300161

出  处:《军事交通学院学报》2017年第1期69-72,共4页Journal of Military Transportation University

摘  要:为提高管理理论课教员课堂教学质量,提出教员在具备管理理论课基本素养的基础上,应理解管理理论的本质内涵,明确授课思路,把握管理理论课传授知识、训练思维、催生理念的3个功能定位;严格遵循课程备课、专题备课和课时备课等3个备课阶段,认真提炼教学问题,进一步深化对问题的理论阐释并提出解决对策,兼顾掌握学情,做到全面完整地备课。To improve the teaching quality of management theory course, the paper indicates that teachers should comprehend the connotation of management theory besides possessing basic quality, clarify teaching thought and grasp the three functions of management theory course: imparting knowledge, training thinking, and generating ideas. It also emphasizes that teachers should strictly follow the three class-preparing stages : course preparation, project preparation and period preparation, and extract teaching problems and propose solutions.

关 键 词:管理理论 课堂教学 教学质量 

分 类 号:E071[军事—军事理论]

 

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