以“三个代表”思想推进“两课”教育改革  

Taking the "Three Represent's" principle as an impetus to the reform of"two courses"education

作　　者：胡泽民[1] 

机构地区：[1]桂林电子工业学院,广西桂林541004

出　　处：《广西青年干部学院学报》2002年第4期4-5,共2页Journal of Guangxi Youth Leaders College

摘　　要：如何以“三个代表”思想推进“两课”教育改革,是目前高校思想政治工作急待解决的问题。应首先以“三个代表”思想作指导,从独立学科建设定位,与学生疑难困惑问题结合、与“两课”中的理论创新问题结合的整体视野,丰富“两课”的教育教学资源。“两课”教学过程中“三个代表”思想“进课堂、进教材、进学生头脑”的基本思路是:深入研究;精心引入;多门渗透;分步实施。

关 键 词："三个代表" 中国共产党 党的建设 高校 思想政治课 

分 类 号：D267[政治法律—政治学] G641[政治法律—中共党史]