合理定位 关注结构 丰富题型——“常见的量”总复习建议  

作　　者：宋煜阳 

机构地区：[1]浙江宁波市奉化区实验小学

出　　处：《小学教学（数学版）》2017年第2期17-18,共2页Primary School Teaching

摘　　要：＂常见的量＂主要是指常用的长度、面积、体积（容积）、质量、时间和货币。由于这些常用单位涉及各个年级,内容庞杂,为此在毕业总复习中要善于合理取舍复习内容,准确把握复习目标;同时要关注各个量单位之间的内在结构,帮助学生梳理,形成常见量的网络体系,并通过丰富的现实情境开展计量应用训练,从而进一步理解各种量的含义。

关 键 词：内在结构 总复习建议 题型 复习内容 毕业总复习 合理取舍 复习目标 网络体系 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]