论智能手机在大学英语教与学衔接中的运用  

作　　者：李俊梅[1] 

机构地区：[1]武汉城市职业学院,湖北武汉430064

出　　处：《教育观察》2017年第1期109-110,135,共3页

基　　金：武汉市市属高等学校教学研究课题重点项目"智能手机时代高职生英语自主学习模式研究"(2014036)

摘　　要：智能手机是具备部分电脑功能,有独立操作系统、可自行安装软件、基于无线网络的手持式移动通信设备,它具有通信、存贮等多种功能。智能手机是使英语课堂教学和学生自主学习有效衔接的利器,这种衔接需要做好以下三个环节的工作:教师在课堂教学中予以提示或建议、学生利用手机自主学习、教师在课堂上安排必要的汇报与讲评。智能手机运用于大学英语教学衔接,这对师生都提出了新要求,教师须对学生利用手机学习英语进行引导,学生也须转变学习观念并学会用手机进行有效学习。

关 键 词：智能手机 大学英语 教与学 衔接 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]