强化教研引领作用 力促教育质量提升  

作　　者：房丽君 

机构地区：[1]邢台市教育局

出　　处：《教育实践与研究（理论版）（C）》2017年第1期22-24,共3页Educational Practice and Research

摘　　要：邢台市教育局制定了《关于进一步加强基础教育教学研究工作的意见》，提出了“学科为本，课程为本，问题导向，目标管理”的教研指导思想；就加强教研队伍建设，提升教研水平提出了明确要求；进一步明确了教研室和教研员的定位和职责；从开展课程研究，指导落实课程方案等诸多方面对如何开展积极有效的教学研究工作进行阐释。为保障教研工作的顺利开展，《意见》要求全市形成三级教研网络，重心下移，协同作战。

关 键 词：邢台市教育局 教研工作 指导思想 队伍建设 系统阐释 三级网络建设 

分 类 号：G463[文化科学—教育学]