辅导员个性特质对思想政治教育感染力的影响  

作　　者：杨宾峰[1,2] 张红霞[1] 许丹东[1] 

机构地区：[1]南京大学教育研究院,南京210093 [2]河南科技学院学生处,河南新乡453003

出　　处：《江苏高教》2017年第3期82-86,共5页Jiangsu Higher Education

摘　　要：从大学生期望的视角调查发现:大学生更关注辅导员公平公正、关心尊重学生等现代性特质,对思想政治教育等传统性特质并不看重;大学生对辅导员职业能力的整体满意度不高,且不同类别的学生之间存在差异。回归分析发现,辅导员个性特质对思想政治教育感染力的影响显著,影响效应从大到小依次是尊重学生、沟通交流、执行力、公平公正和关心学生。研究结果可以为辅导员调整工作策略和精力投入,增强职业能力培训的针对性提供参考。

关 键 词：辅导员 感染力 学生期望 满意度 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]