罗杰斯的学习理论述评  

作　　者：周琴[1] 

机构地区：[1]海南师范大学教育与心理学院,海口571100

出　　处：《淮南职业技术学院学报》2017年第1期147-149,共3页Journal of Huainan Vocational Technical College

摘　　要：罗杰斯的学习理论受到了存在主义哲学及他自创的"当事人中心治疗法"的影响,他的学习理论强调,教师应当以学生为中心,使学生进行有意的经验学习,进而培养知情统一的"完人";着重对罗杰斯的学习理论予以论述与评析,以期对我国的教育教学有一定的启发。

关 键 词：罗杰斯 有意义学习 知情统一 学生中心 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]