高校办学自主权内容维度以及实践内涵解读  

作　　者：王嘉惠[1] 王辉[1] 

机构地区：[1]河北科技大学党政办

出　　处：《中国成人教育》2017年第2期33-35,共3页China Adult Education

摘　　要：高校要发展就必须具备一定的办学自主权。高校所具有的办学自主权是公权和私权的有效结合和有机统一,兼具两种权力的特点。鉴于此,可以以此为依据对高校的办学自主权进行分类,对于高校办学自主权重的公权和私权的划分界限进行规约。高校办学自主权是高校作为一种社会组织所享有的权力,而不是某个人的权力,落实高校办学自主权的实践中要切实处理好各方的利益分配。与此同时,高校办学自主权既体现了高校责任,又体现了高校义务。在落实高校办学自主权的实践中还必须建立健全高校内部相应的约束机制,从而提升高校的责任承担能力。

关 键 词：高校 办学自主权 内容维度 实践内涵 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]