初中数学有效教学策略  

作　　者：李明珊 

机构地区：[1]上海市嘉定区徐行中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第2期21-21,共1页

摘　　要：随着新课程标准的实施,数学课堂教学,已由单纯传授知识与技能转向同时关注学生学习的过程和方法,关注学生潜在个性的挖掘与开发,关注学生的可持续发展.因此,数学课堂教学的方式方法也在实践中不断探索、不断改进,不仅关注教师是否教得＂有效＂,而且还关注学生是否学得＂有效＂,只有师生有效地相互促进与发展,才能达到各环节＂有效＂的目的.

关 键 词：激发学习兴趣 明确学习目标 培养自主学习 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]