中学历史教学视域下高师历史文选教材选文策略的再思考  

作　　者：杨国誉[1] 汤惠生[2] 

机构地区：[1]盐城师范学院社会学院 [2]南京师范大学社会发展学院

出　　处：《中国大学教学》2017年第2期84-87,共4页China University Teaching

摘　　要：高师院校"中国历史文选"课程教材的选文策略与普通本科院校应该有所区别,在选文类型方面,要追随中学教材编写趋向,坚持"大史料观",尽量丰富教材选篇类型。同时也要坚持有所侧重,多介绍常见典籍,并对一些重点作者的作品要尽可能采用。选文篇目方面,应尽量采用那些反映主要历史进程与基本历史事实的典型篇章,对传统史部典籍以外的选文来源,也要坚持史料选取导向,努力揭示其史学意蕴与内涵。对选文进行排序时,则应采用横切而非纵切方式,以史料体裁类型划分,分别介绍各类史料之源流。

关 键 词：师范院校 文选教材 选文策略 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]