推断统计理论的实践教学探索  

A Practice Teaching in Inferential Statistics Theory Studing

作　　者：呙玉红[1] 高元文[2] 

机构地区：[1]华南农业大学经济管理学院,广东广州510642 [2]中山大学图书馆,广东广州510275

出　　处：《广州城市职业学院学报》2017年第1期84-88,共5页Journal Of Guangzhou City Polytechnic

基　　金：2015省教改立项项目:经管类专业<统计学>实验教学内容体系改革和整体优化研究

摘　　要：选取与学生生活最为贴近的案例,通过实践教学的设计让学生全程参与总体数据的获取、随机样本的抽取、常用统计量的计算、对总体参数的推断与检验等环节,循序渐进地对抽样分布、参数估计、假设检验等统计推断理论中的一些关键问题和概念获得直观的认识。该方法可以将抽象的统计理论形象化,有利于加深学生对统计推断理论思想的理解。Through the design of practical teaching,the students can take part in the whole teaching process. To gain a clear understanding of some key issues and concepts in statistical inference theory such as sampling distribution,parameter estimation and hypothesis testing. The method can be used to visualize the abstract statistical theory,which is helpful to deepen the students＇ understanding of the theory of statistical inference.

关 键 词：推断统计 实践教学 抽样分布 

分 类 号：G424.29[文化科学—课程与教学论]